Home blog Tỷ lệ học sinh có nguồn gốc di cư đã tăng gấp đôi kể từ nghiên cứu PISA đầu tiên vào năm 2000 (11 phần trăm) lên 23 phần trăm – tỷ lệ này dẫn đến tỷ lệ cao thứ bảy trong các nước OECD sau Luxembourg, Canada, Thụy Sĩ, Úc, New Zealand và Mỹ.

Tỷ lệ học sinh có nguồn gốc di cư đã tăng gấp đôi kể từ nghiên cứu PISA đầu tiên vào năm 2000 (11 phần trăm) lên 23 phần trăm – tỷ lệ này dẫn đến tỷ lệ cao thứ bảy trong các nước OECD sau Luxembourg, Canada, Thụy Sĩ, Úc, New Zealand và Mỹ.

Added in blog

Product Information

Tỷ lệ học sinh có nguồn gốc di cư đã tăng gấp đôi kể từ nghiên cứu PISA đầu tiên vào năm 2000 (11 phần trăm) lên 23 phần trăm – tỷ lệ này dẫn đến tỷ lệ cao thứ bảy trong các nước OECD sau Luxembourg, Canada, Thụy Sĩ, Úc, New Zealand và Mỹ.

NGƯỜI DI CƯ: Tỷ lệ sinh viên có nguồn gốc di cư của Áo đã tăng gấp đôi kể từ nghiên cứu PISA đầu tiên vào năm 2000 (11%) lên 23% – tỷ lệ này cao thứ bảy trong các nước OECD sau Luxembourg, Canada, Thụy Sĩ, Úc, New Zealand và Hoa Kỳ . Trong nghiên cứu PISA, những người di cư có kết quả kém hơn đáng kể so với những học sinh có cha mẹ sinh ra ở Áo. Về phần đọc, «» người bản xứ «» đạt được giá trị trung bình là 500 điểm, người di cư là 437. Sự khác biệt 63 điểm này gần tương ứng với giá trị của năm 2015 (64). Từ năm 2000 (93 điểm) đến năm 2012 (51), khoảng cách này đã thu hẹp đáng kể và đã tăng lên phần nào kể từ đó.

SỰ KHÁC BIỆT VỀ GIỚI: Trẻ em gái vượt trội hơn trẻ em trai về khả năng đọc ở tất cả các nước OECD. Ở Áo, mức chênh lệch là 28 điểm, gần tương đương với mức trung bình của OECD (30 điểm). Đối với toán học thì ngược lại – nam sinh đạt kết quả PISA tốt hơn, nhưng sự khác biệt không rõ rệt: Ở Áo, nam sinh ở Áo có trung bình hơn 13 điểm so với các bạn cùng lứa tuổi (trung bình của OECD: năm điểm). Trong khoa học tự nhiên, nam sinh và nữ sinh đạt thành tích gần như tương đương ở cả OECD và Áo.

ĐỘNG LỰC: Mỗi giây 15 hoặc 16 tuổi ở Áo tuyên bố rằng họ chỉ đọc khi họ phải (53%). Năm 2000, con số này ít hơn đáng kể (41 phần trăm). Năm 2018, có nhiều người trẻ tuổi hơn đáng kể mà việc đọc sách là lãng phí thời gian (35%) so với năm 2000 (28%).

Đọc tin tức miễn phí trong 1 tháng ngay bây giờ! * * Bài kiểm tra tự động kết thúc. Thêm về điều này ▶Giành được tai nghe không dây thực sự từ JBL ngay bây giờ! (E-media.at) Quyền truy cập mới (yachtrevue.at) 8 lý do tại sao thật tuyệt khi độc thân (bóng bẩy) (ham muốn) Burger tôm cá hồi với sốt mayonnaise wasabi và dưa chuột mật ong (gusto .at) Trong xu hướng mới: Shock-Down – nền kinh tế có thể chịu đựng được bao lâu? (trend.at) 35 loạt phim gia đình hay nhất để cười và cảm thấy vui vẻ (tv-media.at) Xe tay ga điện tử ở Vienna: Tất cả các nhà cung cấp và So sánh giá năm 2020 (autorevue.at)

Bộ trưởng Nội vụ Wolfgang Peschorn đã giải tán lực lượng cảnh sát được gắn kết. Tin tức nghiên cứu về tương lai của di sản động vật của Kickl.

Quality vẫn chưa nghi ngờ rằng anh ta sẽ không nhận nhiệm vụ của mình với tư cách là một nhân viên thực thi pháp luật ở Vienna. Chiến binh Bavaria là một trong số mười hai con ngựa được huấn luyện cho một đội cảnh sát gắn kết trong khuôn viên của Học viện Quân sự ở Wiener Neustadt. Kể từ mùa hè năm 2018, Quality đã học tập tốt cùng các nghiên cứu sinh của mình cho các nhiệm vụ của mình trong đơn vị điều hành đặc biệt và đã tạo dựng được niềm tin trong các đồng nghiệp nhân sự của mình.skyrim rock joint cure

Tin tức đã tự thuyết phục về điều này trong một chuyến thăm vào tháng Sáu. Nhưng giờ đây, điều mà người ta nghi ngờ kể từ tháng 5 năm nay đã trở thành hiện thực: đó là sự tan rã của quân đội. Bởi vì cảnh sát gắn kết là một dự án của cựu Bộ trưởng Nội vụ Herbert Kickl, người đã từ chức một cách nghiêm túc vào tháng Năm. Ngẫu nhiên, ông không được nhìn thấy trong chuồng cả trong hoặc sau nhiệm kỳ của mình. Người kế nhiệm ông Wolfgang Peschorn đã nhận được một đội cảnh sát gắn kết được đánh giá bởi một nhóm chuyên gia, theo đó dự án không chỉ dẫn đến chi phí cao nếu tiếp tục mà còn buộc thêm lực lượng cảnh sát. «Quyết định mang lại sự rõ ràng cho cảnh sát và đảm bảo rằng tiền của người nộp thuế được xử lý cẩn thận trong khu vực của Bộ Nội vụ», Peschorn nhấn mạnh trong một chương trình phát sóng. Không một lời về phúc lợi của những con ngựa.

Nhưng đó chính xác là điều được Trung tá Thomas Maier ưu tiên cao nhất, người chịu trách nhiệm huấn luyện những con ngựa và tám tay đua. Mỗi con vật được huấn luyện và cho ăn theo nhu cầu riêng của nó. Những chiếc hộp rộng rãi 14 mét vuông, bãi cỏ thường xuyên, ngày nghỉ và ngày lễ – Maier đã sắp xếp mọi thứ một cách tỉ mỉ cho các con vật. Hai chú mèo ổn định Mieze-Leutnant và Cop-Cat cũng được chăm sóc rất tình cảm.

Ai sẽ lấy ngựa?

Maier không chỉ là bạn của các loài động vật quý tộc, mà còn là một người theo chủ nghĩa hiện thực, như anh đã chứng minh trong một cuộc phỏng vấn với News vào tháng Sáu. Khi được hỏi điều gì sẽ xảy ra với những con ngựa, một bộ trưởng khác nên đóng cửa doanh nghiệp, ông trả lời bình tĩnh: họ cũng đã nghĩ về điều đó. Một số tay đua sẽ tiếp quản những con ngựa một cách riêng tư. Một số chủ sở hữu trước đây cũng sẵn sàng mua lại động vật của họ. Tương lai của hai con ngựa do Thủ tướng Hungary Viktor Orbán cung cấp nên rõ ràng. Họ sẽ phải trở về nước xuất xứ của họ.

Khá nhiều người yêu ngựa đã bày tỏ sự quan tâm của họ trong việc mua lại những con khác. Các đội cưỡi ngựa từ nước ngoài cũng muốn những con ngựa được huấn luyện. Một khả năng khác sẽ là nuôi nhốt các con vật với các lực lượng vũ trang. Ở đâu và chức năng nào vẫn phải được làm rõ. Ngoài ra, do các quy định về ngân sách và mua sắm công, người ta vẫn cần phải làm rõ về giá bán, Alexander Marakovits, phát ngôn viên của Bộ Nội vụ cho biết.

Tổ chức phúc lợi động vật “Pfotenhilfe” từ Thượng Áo và khu bảo tồn Gut Aiderbichl ở Salzburg cũng đã đề nghị đưa những con ngựa vào trường hợp khẩn cấp. Marakovits nói rằng không có gì lo ngại rằng những con ngựa sẽ trở thành vô gia cư từ ngày này sang ngày khác. Ông nói: «Hợp đồng thuê trong khuôn viên của Học viện Quân sự ở Wiener Neustadt kết thúc vào giữa năm 2020.» «Những con ngựa vẫn có thể được chăm sóc tốt nhất có thể.»

Mèo không có trật tự

Đủ thời gian để xem xét cẩn thận mọi lời đề nghị mua hàng. Marakovits nhấn mạnh: “Điều quan trọng nhất là phúc lợi của các loài động vật. Và khi anh ấy nói động vật, anh ấy không chỉ ám chỉ những con ngựa.

Những con mèo ổn định Mieze-Leutnant và Cop-Cat, được mua đặc biệt vào mùa xuân để ngăn chuột khỏi thức ăn của ngựa, cũng mất việc làm – bất kể Bộ trưởng về hưu Kickl đề nghị hai vệ sĩ mèo tị nạn hay một hiệp hội phúc lợi động vật. Tất cả các khả năng về nơi và cách sống của hai con hổ ổn định sẽ sống tốt nhất trong tương lai hiện đang được kiểm tra, và một số người cưỡi ngựa tỏ ra sẵn sàng đưa chúng vào chuồng riêng của họ. Các cá nhân tư nhân cũng sẽ cung cấp cho họ chỗ ở. Marakovits nói: “Mục đích là tìm một nơi ở chung, thích hợp cho cả hai con mèo. Tuy nhiên, những người sành mèo đều biết rằng điều tốt nhất là cả hai được ở trong môi trường quen thuộc của mình. Điều này cũng có thể. Chuồng của Wiener Neustädter Reitverein liền kề với các chuồng cảnh sát thuê. Bảo vệ thức ăn chắc chắn cũng sẽ cần thiết ở đó.

Còn người dân? «» Họ được giao cho dự án và thường trở về văn phòng cũ sau khi nhiệm vụ kết thúc. «» Tuy nhiên, trước đó, điều quan trọng là phải đảm bảo quyền lợi của động vật.

Bài báo ban đầu xuất hiện trên ấn bản in của News (49/2019)

Trong nghiên cứu PISA năm 2018, Áo đã thực hiện tương tự như cuộc khảo sát cuối cùng vào năm 2015 và vẫn gần ngang bằng với các nước OECD. Các thứ hạng về đọc, toán học và khoa học tự nhiên được thống trị bởi các khu vực khác nhau của Trung Quốc cũng như Singapore, cuộc khảo sát được công bố hôm thứ Ba.

Trong lĩnh vực kiểm tra chính năm nay, môn đọc, Áo đạt trung bình 484 điểm (2015: 485) và do đó phù hợp với mức trung bình của OECD (487). Ở môn khoa học tự nhiên lần này là 490 điểm (2015: 495), cũng tương ứng với mức trung bình của OECD (489). Học sinh từ 15 đến 16 tuổi ở Đức đạt điểm cao nhất trong môn toán (499 điểm; 2015: 497), cao hơn mức trung bình của OECD (489).

Thật thú vị: Nó đang xảy ra sai trong trường học của chúng tôi

Đọc khu vực thử nghiệm chính

Như năm 2000 và 2009, lần này đọc là lĩnh vực kiểm tra chính: Điều này có nghĩa là khoảng một nửa số bài kiểm tra đến từ lĩnh vực này và bài tập đọc là lĩnh vực kiểm tra duy nhất mà tất cả học sinh tham gia đều làm việc.

Không phải chúng tôi tốt hơn, mà những người khác trở nên tồi tệ hơn

Trái ngược với các nghiên cứu PISA trước đây, Áo không thấp hơn đáng kể về mặt thống kê so với mức trung bình của OECD khi đọc lần này. Tuy nhiên, điều này không phải do học sinh địa phương có thành tích tốt hơn, mà là do sự sụt giảm ở các quốc gia khác. Trong số các quốc gia láng giềng của Áo, Đức (498 điểm) và Slovenia (495) đạt hiệu suất đọc tốt hơn đáng kể, trong khi học sinh từ Ý, Hungary (476 mỗi em) và Slovakia (458) kém hơn đáng kể. Cộng hòa Séc và Thụy Sĩ ngang hàng với Áo. Dẫn đầu châu Âu là Estonia (523 điểm) và Phần Lan (520).

Lãng phí trong khoa học

Với nghiên cứu PISA lần thứ bảy, OECD cũng đang xem xét các cuộc khảo sát trước đó. Ở đây, có thể thấy rằng kể từ những ngày khảo sát đầu tiên, kết quả học tập môn đọc và toán của học sinh Áo ít nhiều không đổi, trong khi các môn khoa học tự nhiên có phần giảm nhẹ.

Thông tin thêm: Tại đây bạn có thể tự làm các phần của bài kiểm tra.

Khoảng cách lớn giữa người dân địa phương và người di cư

Ở Áo, sinh viên có nguồn gốc di cư cũng kém hơn đáng kể so với những người trẻ có cha mẹ sinh ra ở Áo. Trong những năm gần đây đã có sự hội tụ về hiệu suất, sau đó lại có sự khác biệt. Khoảng cách vẫn giữ nguyên kể từ năm 2015.

Tỷ lệ người di cư đã tăng lên

Tỷ lệ học sinh có nguồn gốc di cư ở Áo đã tăng trong những năm gần đây, từ 11% trong bài kiểm tra PISA đầu tiên năm 2000 lên 23% hiện nay. Trong PISA, các em đạt ngày càng ít điểm hơn trong những năm qua, nhưng khoảng cách với học sinh không có nguồn gốc di cư ngày càng nhỏ đi đáng kể: Ở môn đọc, nó giảm từ 93 xuống 51 điểm trong giai đoạn 2000-2012 và tăng trở lại lên 64 điểm vào năm 2015. Lần này, khoảng cách này thực tế vẫn giữ nguyên (63).

Trong số các quốc gia có bất lợi lớn nhất cho người di cư

Với mức chênh lệch 63 điểm này, Áo là một trong những quốc gia chịu bất lợi lớn nhất về hiệu quả hoạt động của người di cư. Nó thậm chí còn cao hơn ở Phần Lan (92), Thụy Điển (83), Iceland (74), Hà Lan (72) và Đan Mạch (65), và cùng quy mô ở Đức và Slovenia.

Nếu tính trạng thái kinh tế xã hội thấp hơn đáng kể của nhóm này, thì vẫn có 37 điểm về sự khác biệt về hiệu quả hoạt động. Với cách tiếp cận này, Áo là một trong những quốc gia có sự khác biệt lớn nhất.

Giáo dục của cha mẹ tạo nên sự khác biệt

Cũng có sự khác biệt rõ ràng về kết quả học tập của học sinh tùy thuộc vào trình độ học vấn của cha mẹ: ở môn đọc, con của các học giả ở Áo đạt trung bình 509 điểm, con của cha mẹ có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông là 491 điểm, con của cha mẹ có học nghề / trung cấp nghề / thi thợ cả 473 điểm và con từ cha mẹ với mức tối đa của trường bắt buộc chỉ 420 điểm. Khoảng cách 89 điểm giữa trình độ cao nhất và thấp nhất này thấp hơn một chút so với năm 2015 – nhưng không có ý nghĩa thống kê. Ngẫu nhiên, điều này có thể được giải thích là do kết quả học tập của trẻ em kém hơn so với học lực của trẻ em của những người chỉ bắt buộc đi học.

Tỷ lệ đọc sách của trẻ em gái tăng lên

Đã có một số chuyển động về sự khác biệt giới tính ở Áo: về đọc sách, thành tích dẫn đầu của trẻ em gái (499 điểm) so với trẻ em trai (471) đã tăng từ 20 điểm năm 2015 lên 28 điểm – mặc dù điều này không có ý nghĩa thống kê và chỉ là trong mức trung bình của OECD (30 điểm).

Con trai giỏi toán hơn

Trong toán học, sự khác biệt về giới có lợi cho trẻ em trai, nhưng nhỏ hơn về đọc: Ở Áo, trẻ em trai (505 điểm) đạt trung bình hơn 13 điểm so với các bạn cùng tuổi (492). Trong OECD, Áo là quốc gia đứng sau Colombia và Ý với chênh lệch giới tính ủng hộ con trai lớn thứ ba (trung bình của OECD: năm điểm). Ngược lại, khoảng cách về giới đối với trẻ em trai trong các môn khoa học tự nhiên gần như đã thu hẹp kể từ năm 2015: Nếu Áo vẫn là quốc gia có lợi thế về thành tích đối với trẻ em trai nhất vào năm 2015 (19 điểm), thì những điều này gần như đã biến mất: trẻ em gái (489) đạt số điểm thực tế như năm 2018. Các chàng trai (491). Trong toàn khối OECD, hai giới ngang hàng nhau về khoa học tự nhiên.

SPÖ kêu gọi «» nỗ lực nhiều hơn để có cơ hội bình đẳng «»

Tình trạng gần như bế tắc đã dẫn đến những tuyên bố thực tế liên tục từ các tổ chức và chính trị về chính sách giáo dục. Phát ngôn viên ngành giáo dục SPÖ Sonja Hammerschmid yêu cầu trong một chương trình phát sóng «» nỗ lực hơn nữa để có cơ hội bình đẳng trong trường học và tập trung vào khuyến khích đọc và động lực đọc «». Các biện pháp quan trọng nhất đối với họ là mở rộng nhanh chóng các trường học cả ngày, nhiều quỹ hơn cho các trường có thách thức đặc biệt – từ khóa: chỉ số cơ hội – và nhiều nhân viên hỗ trợ hơn cho các trường. Cũng có «chỗ để cải thiện» khi nói đến việc đọc. «» Những nỗ lực đã được thực hiện trong hệ thống trường học trong những năm gần đây để thúc đẩy việc đọc sách dường như đang bị cản trở bởi sự phát triển của toàn xã hội và việc sử dụng điện thoại thông minh ngày càng tăng, ngay cả ở trẻ nhỏ. «

FPÖ: «» Áo chỉ bị tụt lại phía sau «»

Đối với người đồng cấp FPÖ Hermann Brückl, kết quả PISA cho thấy «» không thay đổi, nhưng các vấn đề lớn trong hội nhập «»: «» Theo nghiên cứu này, Áo chỉ bị tụt lại phía sau, nhưng tất nhiên bạn không thể nói tốt. «» Một chính phủ mới. dưới sự lãnh đạo của ÖVP «,» bây giờ cần phải theo đuổi các điểm đã thống nhất với Blau-Schwarz để cải thiện kỹ năng của sinh viên của chúng tôi. «

Địa điểm xanh «» Thử thách «»

Mặt khác, The Greens nhận thấy «» những thách thức lớn trong giáo dục «». Thành viên Hội đồng Quốc gia Sibylle Hamann cho biết, điều đặc biệt cay đắng là Áo tiếp tục kém về cơ hội bình đẳng. «» Áo là một trong những quốc gia mà nền giáo dục được kế thừa mạnh mẽ nhất. Do đó, đòn bẩy cũng nên được sử dụng ở đây nếu chúng ta cố gắng tạo ra sự thay đổi thực sự. «»

NEOS: «» Nồi hấp vụng về «»

NEOS tự coi mình như đã được khẳng định: «» Hệ thống giáo dục hiện tại giống như một cái lò hơi cồng kềnh mà rõ ràng – như kết quả PISA của Áo cho thấy một lần nữa – không cho phép bất kỳ cải tiến nào «, phát ngôn viên giáo dục Martina Künsberg Sarre nói.