Home blog A proporção de estudantes com histórico de migração dobrou desde o primeiro estudo PISA em 2000 (onze por cento) para 23 por cento – isso resulta na sétima maior proporção dos países da OCDE, depois de Luxemburgo, Canadá, Suíça, Austrália, Nova Zelândia e EUA.

A proporção de estudantes com histórico de migração dobrou desde o primeiro estudo PISA em 2000 (onze por cento) para 23 por cento – isso resulta na sétima maior proporção dos países da OCDE, depois de Luxemburgo, Canadá, Suíça, Austrália, Nova Zelândia e EUA.

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A proporção de estudantes com histórico de migração dobrou desde o primeiro estudo PISA em 2000 (onze por cento) para 23 por cento – isso resulta na sétima maior proporção dos países da OCDE, depois de Luxemburgo, Canadá, Suíça, Austrália, Nova Zelândia e EUA.

MIGRANTES: a participação da Áustria de estudantes com histórico de migração dobrou desde o primeiro estudo do PISA em 2000 (onze por cento) para 23 por cento, entretanto – isso resulta na sétima maior participação dos países da OCDE, depois de Luxemburgo, Canadá, Suíça, Austrália, Nova Zelândia e EUA . No estudo PISA, os migrantes têm um desempenho significativamente pior do que os alunos cujos pais nasceram na Áustria. Na leitura, os ““ nativos ”“ têm em média 500 pontos, os migrantes 437. Esta diferença de 63 pontos corresponde aproximadamente ao valor de 2015 (64). Entre 2000 (93 pontos) e 2012 (51), essa diferença diminuiu significativamente e aumentou ligeiramente desde então.

DIFERENÇA DE GÊNERO: As meninas superaram os meninos em leitura em todos os países da OCDE. Na Áustria, a diferença é de 28 pontos, praticamente em linha com a média da OCDE (30 pontos). Em matemática, é o contrário – os meninos obtêm os melhores resultados do PISA, mas as diferenças não são tão pronunciadas: na Áustria, os meninos austríacos obtiveram em média 13 pontos a mais do que seus pares (média da OCDE: cinco pontos). Nas ciências naturais, meninos e meninas alcançam aproximadamente o mesmo desempenho na OCDE e na Áustria.

MOTIVAÇÃO: Cada segundo adolescente de 15 ou 16 anos na Áustria afirma que só lê quando precisa (53 por cento). Em 2000, era significativamente menor (41%). Em 2018, havia significativamente mais jovens para quem ler é uma perda de tempo (35 por cento) do que em 2000 (28 por cento).

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O ministro do Interior, Wolfgang Peschorn, dispersou a polícia montada. Notícias pesquisaram o futuro do legado animal de Kickl.

Quality ainda não suspeita que ele não assumirá suas funções como policial em Viena. O sangue-quente bávaro é um dos doze cavalos que foram treinados para um esquadrão da polícia montada no terreno da Academia Militar em Wiener Neustadt. Desde o verão de 2018, Quality tem aprendido bem com seus colegas para suas atribuições na unidade executiva especial e construiu confiança em seus colegas humanos.prostatricum falsa

O News havia se convencido disso durante uma visita em junho. Mas agora o que se suspeitava desde maio deste ano tornou-se realidade: a saber, a dispersão da tropa. Porque a polícia montada foi um projeto do ex-ministro do Interior Herbert Kickl, que ingloriamente renunciou ao cargo em maio. A propósito, ele não foi visto no estábulo durante ou após o consultório. Seu sucessor, Wolfgang Peschorn, teve o recebimento de um esquadrão policial montado avaliado por um grupo de especialistas, segundo o qual o projeto não só resultaria em altos custos se continuasse, mas também amarraria forças policiais adicionais. “A decisão traz clareza para a polícia e garante que o dinheiro dos contribuintes seja manuseado com cuidado na área do Ministério do Interior” «, enfatizou Peschorn em uma transmissão. Nem uma palavra sobre o bem-estar dos cavalos.

Mas é precisamente isso que tem a maior prioridade para o Tenente Coronel Thomas Maier, responsável pela formação dos cavalos e dos oito cavaleiros. Cada animal foi treinado e alimentado de acordo com suas necessidades individuais. Caixas espaçosas de 14 metros quadrados, paddock regular, dias de descanso e feriados – Maier havia organizado tudo meticulosamente para os animais. Os dois gatos do estábulo Mieze-Leutnant e Cop-Cat também foram cuidados com amor.

Quem vai pegar os cavalos?

Maier não é apenas amigo dos nobres animais, mas também realista, como demonstrou em entrevista ao News em junho. Quando questionado sobre o que aconteceria com os cavalos, outro ministro deveria fechar o negócio, ele respondeu com calma: Eles já haviam pensado nisso também. Alguns cavaleiros assumiriam o controle dos cavalos em particular. Alguns proprietários anteriores também estariam dispostos a comprar de volta seus animais. O futuro dos dois cavalos fornecidos pelo primeiro-ministro húngaro, Viktor Orbán, deve ser claro. Eles terão que retornar ao seu país de origem.

Muitos amantes de cavalos já manifestaram interesse em adquirir os outros. Equipes equestres estrangeiras também querem os cavalos treinados. Outra possibilidade seria alojar os animais com as forças armadas. Onde e em que função ainda deve ser esclarecido. Além disso, ainda são necessários esclarecimentos sobre o preço de venda devido às regulamentações orçamentárias e de compras públicas, disse Alexander Marakovits, porta-voz do Ministério do Interior.

A organização de bem-estar animal “Pfotenhilfe” da Alta Áustria e o santuário Gut Aiderbichl em Salzburgo também se ofereceram para receber os cavalos em caso de emergência. Não há preocupação de que os cavalos fiquem sem teto de um dia para o outro, diz Marakovits. O aluguel no terreno da Academia Militar em Wiener Neustadt termina em meados de 2020. «» Os cavalos ainda podem ser tratados da melhor maneira possível «, diz ele.

Gatos fora de serviço

Tempo suficiente para examinar cuidadosamente cada oferta de compra. “O mais importante é o bem-estar dos animais”, enfatiza Marakovits. E quando ele diz animais, ele não se refere apenas aos cavalos.

Os gatos do estábulo Mieze-Leutnant e Cop-Cat, que foram adquiridos especialmente na primavera para manter os ratos longe da alimentação dos cavalos, também perdem seus empregos – independentemente de o ministro aposentado Kickl oferecer asilo aos dois guardas felinos ou uma associação de bem-estar animal. Todas as possibilidades de onde e como os dois tigres estáveis viverão melhor no futuro estão sendo examinadas, e alguns cavaleiros estão expressamente dispostos a levá-los para seus próprios estábulos. Os particulares também lhes dariam alojamento. “O objetivo é encontrar um espaço comum e adequado para os dois gatos”, diz Marakovits. Os conhecedores de gatos sabem, porém, que o melhor seria os dois permanecerem em seus ambientes familiares. Isso também é possível. Os estábulos do Wiener Neustädter Reitverein são adjacentes aos estábulos da polícia alugados. Certamente também serão necessários guardas de ração.

E as pessoas? «» Elas são designadas para o projeto e geralmente voltam aos seus escritórios anteriores após o término da designação. «» Antes, porém, é importante garantir o bem-estar dos animais.

O artigo apareceu originalmente na edição impressa do News (49/2019)

No estudo PISA de 2018, a Áustria teve um desempenho semelhante ao da última pesquisa em 2015 e ainda está praticamente no mesmo nível dos países da OCDE. As classificações em leitura, matemática e ciências naturais são dominadas por várias regiões chinesas, assim como por Cingapura, mostra a pesquisa publicada na terça-feira.

Na principal área de teste deste ano, a leitura, a Áustria alcançou uma média de 484 pontos (2015: 485) e está, portanto, em linha com a média da OCDE (487). Nas ciências naturais, desta vez, foi de 490 pontos (2015: 495), o que também corresponde à média da OCDE (489). Os jovens de 15 a 16 anos na Alemanha foram os mais fortes em matemática (499 pontos; 2015: 497), onde ficaram acima da média da OCDE (489).

Interessante: está dando errado em nossas escolas

Leia a área de teste principal

Como em 2000 e 2009, a leitura foi a principal área de teste desta vez: Isso significa que cerca de metade de todas as tarefas vieram dessa área e as tarefas de leitura foram o único campo de teste em que todos os alunos participantes trabalharam.

Não melhoramos, mas outros pioraram

Em contraste com os estudos anteriores do PISA, a Áustria não estava estatisticamente significativamente abaixo da média da OCDE ao fazer a leitura desta vez. No entanto, isso não se deveu ao melhor desempenho dos alunos nacionais, mas sim à queda em outros países. Dos países vizinhos da Áustria, Alemanha (498 pontos) e Eslovênia (495) obtiveram desempenho de leitura significativamente melhor, enquanto os estudantes da Itália, Hungria (476 cada) e Eslováquia (458) tiveram desempenho significativamente pior. A República Tcheca e a Suíça estavam no mesmo nível da Áustria. Os líderes europeus são a Estônia (523 pontos) e a Finlândia (520).

Resíduos na ciência

Com o sétimo estudo PISA, a OCDE também está fazendo um balanço das pesquisas anteriores. Aqui, também, pode ser visto que, desde os primeiros tempos de pesquisa, o desempenho dos estudantes austríacos em leitura e matemática permaneceu mais ou menos constante, embora tenha havido uma ligeira diminuição nas ciências naturais.

Mais informações: Aqui você mesmo pode fazer partes do teste.

Grande lacuna entre moradores e migrantes

Na Áustria, os alunos com histórico de migração também ainda têm um desempenho significativamente pior do que os jovens cujos pais nasceram na Áustria. Nos últimos anos, houve uma convergência no desempenho e, em seguida, novamente uma divergência. A lacuna permanece a mesma desde 2015.

A proporção de migrantes aumentou

A proporção de alunos com histórico de migração na Áustria aumentou nos últimos anos, de 11% no primeiro teste do PISA em 2000 para 23% hoje. No PISA, eles alcançaram cada vez menos pontos ao longo dos anos, mas a diferença para os alunos sem histórico de migração tornou-se significativamente menor: em leitura, caiu de 93 para 51 pontos entre 2000 e 2012 e aumentou novamente para 64 pontos em 2015. Desta vez, essa distância permaneceu praticamente a mesma (63).

Entre os países com maiores desvantagens para os migrantes

Com esta diferença de 63 pontos, a Áustria é um dos países com maiores desvantagens de desempenho em detrimento dos migrantes. É mais elevado na Finlândia (92), Suécia (83), Islândia (74), Países Baixos (72) e Dinamarca (65), e tem a mesma dimensão na Alemanha e na Eslovénia.

Se o status socioeconômico significativamente mais baixo desse grupo for desconsiderado, 37 pontos permanecem na diferença de desempenho. Também com esta abordagem a Áustria é um dos países com maiores diferenças.

A educação dos pais faz a diferença

A diferença no desempenho dos alunos dependendo das qualificações educacionais dos pais também é clara: em leitura, filhos de acadêmicos na Áustria alcançaram uma média de 509 pontos, filhos de pais com diploma de ensino médio como a qualificação mais alta 491 pontos, filhos de pais com estágio de aprendizagem / escola secundária profissional / exame de mestrado 473 pontos e crianças dos pais com escolaridade máxima obrigatória apenas 420 pontos. Essa diferença de 89 pontos entre o grau mais alto e o mais baixo é um pouco menor do que em 2015 – mas não estatisticamente significativa. Aliás, isso pode ser explicado pelo pior desempenho dos escolares com o mesmo desempenho dos filhos de pessoas com apenas escolaridade obrigatória.

A liderança das meninas na leitura aumentou

Houve algum movimento em termos de diferenças de gênero na Áustria: na leitura, a vantagem de desempenho das meninas (499 pontos) em comparação com os meninos (471) aumentou de 20 pontos em 2015 para 28 pontos – mas isso não é estatisticamente significativo e é aproximadamente Média da OCDE (30 pontos).

Caras melhores em matemática

Em matemática, as diferenças de gênero favorecem os meninos, mas são menores do que na leitura: na Áustria, os meninos (505 pontos) tiveram em média 13 pontos a mais do que seus pares (492). Na OCDE, a Áustria é o país atrás da Colômbia e da Itália com a terceira maior diferença de gênero em favor dos meninos (média da OCDE: cinco pontos). Por outro lado, a diferença de gênero em favor dos meninos nas ciências naturais quase diminuiu desde 2015: se a Áustria ainda era o país com as maiores vantagens de desempenho para os meninos em 2015 (19 pontos), agora praticamente desapareceram: as meninas (489) alcançaram praticamente os mesmos pontos de 2018 Caras (491). Em toda a OCDE, também, os dois sexos estão no mesmo nível nas ciências naturais.

SPÖ pede «» mais esforços para oportunidades iguais «»

A quase paralisação resultou em declarações praticamente constantes de políticos e organizações sobre a política educacional. A porta-voz do SPÖ para educação, Sonja Hammerschmid, exige em uma transmissão «mais esforços para a igualdade de oportunidades nas escolas e um foco na promoção e motivação da leitura». As medidas mais importantes para eles são uma rápida expansão das escolas de período integral, mais fundos para escolas com desafios especiais – palavra-chave: índice de oportunidades – e mais pessoal de apoio para as escolas. Também há «espaço para melhorias» quando se trata de leitura. «» Os esforços que têm sido feitos no sistema escolar nos últimos anos para promover a leitura estão aparentemente sendo frustrados pela evolução da sociedade como um todo e pelo uso crescente de smartphones, mesmo entre crianças mais novas. «»

FPÖ: «» A Áustria está apenas ficando para trás «»

Para seu homólogo do FPÖ Hermann Brückl, os resultados do PISA mostram «» nenhuma mudança, mas grandes problemas de integração «»: «» De acordo com este estudo, a Áustria está apenas ficando para trás, mas é claro que não se pode falar bem. «» Um novo governo. sob a liderança do ÖVP, «» agora é necessário perseguir os pontos acordados no âmbito de Blau-Schwarz, a fim de melhorar as habilidades de nossos alunos. «»

Lugares verdes «» Desafios «»

Os Verdes, por outro lado, veem “grandes desafios na educação” ”. É particularmente amargo que a Áustria ainda esteja se saindo mal em termos de igualdade de oportunidades, disse Sibylle Hamann, membro do Conselho Nacional. «» A Áustria é um dos países em que a educação é herdada com mais força. Portanto, a alavancagem também deve ser usada aqui, se nos empenharmos por uma recuperação real. «»

NEOS: «» Barco desajeitado «»

Os NEOS se veem como confirmados: «» O sistema educacional atual é como um navio pesado que obviamente – como os resultados do PISA austríaco mostram mais uma vez – não permite melhorias «», disse a porta-voz da educação Martina Künsberg Sarre.